E-learning et accessibilité (Partie I)

Quels sont les critères et niveaux d'accessibilité en e-learning ?

accessibilité

Lorsque nous parlons de l’origine de l’apprentissage en ligne, nous pensons souvent aux avantages de l’utilisation des technologies et principalement à internet, qui nous a permis d’avoir une éducation à distance adéquate. Ces technologies, nous permettent d’améliorer la qualité du contenu, la disponibilité accrue de ressources pédagogiques et la possibilité d’ajouter de l’interactivité et de nouveaux canaux de communication. Celles-ci nous ont permis de minimiser (et parfois d’éliminer) le syndrome de “solitude” des étudiants en formation à distance.

L’apprentissage en ligne permet une plus grande accessibilité à l’apprentissage et à l’enseignement, c’est assez évident. La question est de savoir si cette “accessibilité” est égale pour tout le monde, et c’est là que nous pourrions trouver des différences, surtout si nous incluons le terme “handicap” ou “diversité fonctionnelle” dans cette réflexion.

Alors que sont les critères et niveaux d’accessibilité en e-learning ? Comment Chamilo peut vous aider à répondre aux critères et niveaux d’accessibilité pour permettre à vos apprenants de suive une formation à distance de qualité et surtout accessible à tous ?

Découvrez-le dans cet article de l’Association Chamilo en cliquant ICI.

BeezNest, fournisseur officiel de Chamilo, peut vous aider à rendre vos formations accessibles à tous dans les meilleures conditions et vous conseiller sur les bonnes pratiques à suivre pour faire de votre portail de formation à distance, une expérience d’apprentissage de très haut niveau.

Contactez-nous et soumettez-nous vos projets : info@beeznest.com

article repéré sur : https://chamilo.org/fr/2018/09/18/elearning-accessible-partie-1/

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