Dans le cadre du projet « Parkur » de l’Office Franco Allemand pour la Jeunesse (OFAJ), nous avons mis en place un système permettant de simplifier la création d’un parcours d’apprentissage sur mesure (une sélection de session) pour l’apprenant.
Le principe de ce système est assez simple : L’apprenant dès son inscription sur la plateforme est invité à remplir un questionnaire permettant de définir son profil d’apprenant et cibler ses besoins spécifiques ! Le portail fera le diagnostic personnalisé de l’apprenant.
Le questionnaire se compose de 6 grandes parties :
- Ma filière
- Disponibilité
- Les thèmes et domaines qui m’intéressent
- Mon niveau de langue
- Mes objectifs d’apprentissage
- Ma méthode de travail
Dans les captures d’écran ci-dessus nous montrons uniquement les parties du formulaire qui sont utilisées pour la présélection de session, en effet les autres champs et parties indiquées auparavant sont juste là à titre informatif pour le tuteur. On utilisera donc pour la recherche les champs suivants :
- Filière : Dans quelle filière d’étude se trouve l’apprenant (art et culture, tourisme, commerciale, hôtellerie…) qui va correspondre à un champ extra des sessions.
- Date de début et de fin de disponibilité : Pour limiter aux sessions qui sont dans cette période de temps.
- Temps disponible par semaine : Nous servira à calculer le temps total disponible pour son apprentissage.
- Domaines d’intérêt : Permet de restreindre les thèmes disponibles.
- Thèmes : Pour limiter les sessions présélectionnées, cela devra correspondre à la valeur du champ extra de session.
- Niveau de langue : Celui-ci est réparti en 5 sélecteurs correspondant aux différentes compétences (écouter, lire, écrire…) permettant à l’apprenant de sélectionner son niveau. Cela sera mis en relation avec les champs extras de session, en considérant le niveau +1 et -1 du niveau sélectionné par l’apprenant afin de se donner plus de possibilités de choix de sessions présélectionnées pour le tuteur.
- Un tuteur est assigné à l’apprenant et celui-ci révise le formulaire et peut modifier son contenu pour compléter la recherche de session.
- Le tuteur choisit l’apprenant dont il souhaite s’occuper et on lui présente le formulaire avec les données de l’apprenant et en bas les parties modifiables afin d’affiner la recherche de session en fonction des échanges que le tuteur aura avec l’apprenant.
Quand le tuteur pense que le formulaire de recherche est bon, il peut lancer la recherche pour que le système lui montre un tableau de session avec un bouton à la fin de chaque ligne de session pour inscrire ou désinscrire l’apprenant à la session.
On peut voir en dessous du tableau des sessions, un récapitulatif de la disponibilité et de l’occupation de l’apprenant avec les informations suivantes :
- Nombre total d’heures disponibles qu’il a tout au long de sa formation calculé en fonction de ses dates de début et fin et le nombre d’heures par semaine qu’il souhaite consacrer à son apprentissage tel que rempli dans le formulaire.
- Nombre d’heures de sessions inscrites correspondant à la somme des heures de toutes les sessions auxquelles l’apprenant est inscrit.
- Nombre d’heures encore disponibles, qui correspond à la différence entre les 2 valeurs précédentes.
Vous avez aussi un portail e-learning Chamilo et vous souhaitez qu’on y apporte des modifications, qu’on le personnalise, que l’on vous aide à en tirer le meilleur profit ? Vous avez un projet de formation à distance et vous souhaiteriez en savoir plus sur les possibilités de Chamilo LMS et les services additionnels de BeezNest ? Contactez-nous à info@beeznest.com ou remplissez notre formulaire
