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Il est impossible de nier que l’e-learning fait dorénavant partie intégrante du paysage éducatif mondial, entouré de ses « adorateurs » et de ses « détracteurs ». L’apprentissage à distance révèle de nombreux avantages et les dispositifs de production et de diffusion de contenu pédagogique deviennent « tout-terrain » et revêtent de nombreuses formes. C’est une évidence de plus en plus admise, l’ e-learning n’est pas un ennemi, mais, un allié de choix pour de nouvelles formes d’apprentissage à grande échelle, voir planétaire !

Impossible de décrire tous les dispositifs de formation à distance dans cet article, juste un éclaircissement sur quelques zones d’ombres. Chamilo LMS servira de référence pour les cas pratiques d’utilisation. Pourquoi Chamilo LMS ?

Dans cet article nous allons présenter le plugin « Google Maps » de Chamilo LMS (disponible à partir de la version 1.11)

Le but de ce plugin est de permettre de créer des champs de type géolocalisation et de présenter une carte des apprenants comme ceci :

Si c’est votre première approche du logiciel Libre ou Open Source, vous pourriez vous demander :

« Si le logiciel est libre,
pourquoi devrais-je travailler avec ces gens de BeezNest au lieu de le gérer moi-même ? »

Quelques chiffres sur l’utilisation de Chamilo LMS dans le monde

Près de 41000 portails en production, plus de 19000 messages dans le forum, 33000 sessions Chamilo rien qu’en juillet 2017 et 1 million de cours créés dans Chamilo, c’est le bilan de Yannick WARNIER président de l’association Chamilo lors du deuxième ChamiloCamp organisé par ses membres à Vaulx-en-Velin près de Lyon, une exposition du savoir-faire et de perspectives.

Après quelques années de croissance continue en Amérique latine, Chamilo amorce une augmentation de sa popularité de l’autre côté de l’Atlantique, avec une nette augmentation en France en 2016 de plus de 300 nouveaux portails Chamilo installés :

Basé sur la présentation de Guillaume Fosset, chargé de mission FOAD à la Dane et référent académique Chamilo, lors du Chamilo Camp d’Aix en Provence au mois de janvier 2017.

Quelques mots sur l’académie :

Nous voici arrivé au terme de cette série de questions/réponses. Les points relevés devraient vous aider à augmenter vos chances de succès dans le processus du choix d’un prestataire de service et d’une plateforme pour votre projet e-learning ! Ne les négligez pas.

Voici les questions 11 à 15 de notre liste des bonnes questions à se poser pour favoriser la réussite de son projet e-learning :

• Qui s’occupera des sauvegardes et sur quels serveurs? Dans ses plans d’hébergement, votre prestataire devrait idéalement assurer la sauvegarde de vos données, leurs serveurs devraient être sauvegardés sur des serveurs distants (autre localisation géographique) en utilisant par exemple un système permettant une restauration de vos données à diverses dates dans le passé: 24h, 3 jours, 7 jours et 1 mois en arrière

Voici 5 nouvelles questions pour vous aider à cibler les points importants que vous ne devez pas négliger pour le choix de votre solution e-learning !